Waar ben je naar op zoek?
Echt gezien worden: dit betekent ‘Iedereen in beeld’ bij KinderRijk
Bij KinderRijk is aandacht voor elkaar altijd belangrijk. Met het thema Iedereen in beeld benadrukken we dat dit jaar extra. Want of je nu kind, ouder of pedagogisch professional bent: iedereen heeft iets unieks in te brengen. Door goed te kijken, te luisteren en ruimte te geven aan verschillen, ontstaat een plek waar je jezelf kunt zijn en je prettig voelt.
Pedagogisch coach Floor ziet in haar werk hoe belangrijk dat is. In onderstaand interview vertelt ze hoe pedagogisch professionals kinderen helpen zich écht gezien te voelen en waarom samenwerken met ouders daarin onmisbaar is.
Kijken met een open blik
Samen met haar collega-coaches begeleidt Floor alle pedagogisch professionals. Dat is een vast onderdeel van het beleid bij KinderRijk. “We zijn een lerende organisatie en nodigen onze professionals continu uit om te reflecteren”, vertelt Floor. “Iedere collega heeft eigen competenties en ambities. Samen zorgen we dat deze optimaal benut worden.”
Naast Floors vaste coachingmomenten, ondersteunt ze teams bij pedagogische vraagstukken. Bijvoorbeeld als een kind zich opvallend gedraagt of ontwikkelt. “Ik stel dan vooral open vragen aan collega’s op de groep. Wat zie je gebeuren? En wat zou het kunnen betekenen? Zo help ik de pedagogisch professional, zonder zelf meteen met een oplossing te komen.”
“Samen staan we sterker om erachter
te komen wat een kind nodig heeft.”
Eventueel kijkt Floor mee op de groep. “Ik zeg weleens: alleen ben je sneller, samen kom je verder. Ik zie misschien weer andere dingen en zo vullen we elkaar aan. Maar wat de vraag ook is, het begint altijd met observeren. Eerst goed kijken en luisteren voordat je reageert.”
Van gedrag naar behoefte
Een voorbeeld dat Floor vaak hoort van pedagogisch professionals: kinderen die op een negatieve manier aandacht vragen. “Dan ligt de focus al snel op wat niet goed gaat. Maar juist door consequent te benoemen wat wél goed gaat, kun je ongewenst gedrag ombuigen naar positief gedrag. Supermooi als je vervolgens ziet dat een kind zich direct anders gaat gedragen.”
Als opvallend gedrag bij een kind aanhoudt, wordt er zorgvuldig gekeken wat er speelt en welke stappen nodig zijn. “Dan overlegt een pedagogisch professional vaak met mij”, zegt Floor. “Als het nodig is, betrekken we de locatiemanager erbij of werken we samen met externe specialisten. En natuurlijk nemen we de ouders goed mee in alle stappen die we zetten.”
“We zijn partners in de opvoeding.”
Samen met ouders
Om een kind goed in beeld te krijgen, is samenwerking met ouders onmisbaar. “Een kind ontwikkelt zich op verschillende plekken en in verschillende situaties. Daarom is het belangrijk om een goede band met ouders op te bouwen en goed met elkaar af te stemmen”, vindt Floor.
Dat gebeurt op verschillende manieren. “We betrekken ouders via de ouderapp en een overdracht bij het halen en brengen. Daarnaast leggen we observaties vast in het kindvolgsysteem en bespreken die jaarlijks met ouders”, vertelt Floor. “Al die momenten helpen ons om samen te kijken wat een kind nodig heeft.”
Blijven leren, samen groeien
Als pedagogisch coach zet Floor zich niet alleen indirect in voor de ontwikkeling van kinderen, maar ook vooral voor die van collega’s. Ze kijkt mee op de groep en geeft tips.
“Iedereen in beeld betekent ook aandacht
voor vitaliteit en werkplezier van collega’s.”
Floor ziet dat haar collega’s met liefde en bevlogenheid werken. “Het is niet zomaar werk voor ze. En ik vind het mooi dat de meesten zich kwetsbaar durven op te stellen en willen blijven leren. Niet alleen kennis opdoen, maar het ook toepassen in de praktijk. Zo houden we de kwaliteit in de kinderopvang hoog.”
Voor Floor zit de kern van Iedereen in beeld in echt zien wat er speelt: “Soms gaat het om een kind dat extra steun nodig heeft. Soms gaat het om een ouder die het zwaar heeft. Of om een collega die even hulp kan gebruiken. Ieder klein signaal verdient aandacht.”
